CASTROLIBERO — Si è rivelato un’esperienza straordinaria e di altissimo valore formativo il percorso vissuto dalle classi quarte dell’IIS “Valentini-Majorana”, che hanno aderito con convinzione al Progetto Or.S.I. (Orientamento Sostenibile e Inclusivo), promosso dalla rete universitaria regionale composta dall’Università della Calabria (capofila), l’Università “Magna Graecia” e l’Università “Mediterranea”.
Un’iniziativa che ha visto le aule dell’istituto trasformarsi in laboratori vivi di idee e futuro, grazie alle lezioni tenute da docenti universitari, ricercatori ed esperti che hanno offerto agli studenti l’opportunità di toccare con mano il valore della formazione superiore e di sperimentare una didattica disciplinare attiva e partecipativa.
Un obiettivo comune: far crescere la Calabria attraverso i giovani
Il cuore di questo progetto va ben oltre la semplice scelta di un singolo corso di laurea: la vera sfida era avvicinare i ragazzi al mondo universitario, rafforzando la consapevolezza del valore della formazione e contribuendo a quel rilancio degli atenei calabresi che ha registrato risultati e numeri record su scala regionale.
In questo scenario di successo, l’IIS “Valentini-Majorana” si è distinto come pioniere, dando piena fiducia a un percorso che, ai suoi esordi, era ancora complesso e non del tutto identificato nelle sue dinamiche. Una scelta coraggiosa e orientata al futuro, fortemente sostenuta dalla Dirigente Scolastica, Prof.ssa Maria Gabriella Greco, che ha presenziato agli incontri confermando l’impegno costante dell’istituto verso la crescita dei propri ragazzi e cogliendo fin da subito la straordinaria portata formativa dell’iniziativa.
Gli studenti protagonisti sul palcoscenico del proprio futuro
La vera forza degli incontri è stata la voce dei ragazzi. Abbandonando la veste di spettatori passivi, gli studenti hanno letteralmente conquistato il palcoscenico, mettendosi in gioco in prima persona e affrontando con entusiasmo le attività laboratoriali e le riflessioni sul proprio domani professionale.
La presenza partecipata di dirigenti, docenti e studenti ha confermato la bontà di un’alleanza educativa solida tra scuola e università. Per l’IIS “Valentini-Majorana” si tratta dell’ennesima conferma: credere nell’orientamento significa fornire ai giovani gli strumenti per abitare da protagonisti il proprio futuro e generare valore per l’intero territorio.